Η σχολική άρνηση είναι σχετικά συχνό φαινόμενο που όμως μπορεί να έχει ποικίλες αιτίες. Μπορεί να οφείλεται σε κάποια ( συχνά αδιάγνωστη ) μαθησιακή δυσκολία του παιδιού που το απωθεί από το να επενδύει στο ακαδημαϊκό κομμάτι, σε συναισθηματικές δυσκολίες ( άγχος, κατάθλιψη ), σε κοινωνικά φαινόμενα ( σχολικός εκφοβισμός ) κ.ά. Είναι απαραίτητη η έγκαιρη επάνοδος του παιδιού στο σχολικό περιβάλλον και η σωστή διαφοροδιάγνωση και αντιμετώπιση των αιτιών, η συμβουλευτική στους γονείς και η παρέμβαση στο παιδί, προκειμένου να βοηθηθεί να αναπτύξει το δυναμικό του στον καλύτερο δυνατό βαθμό.
Τα παιδιά που αντιμετωπίζουν χρόνια προβλήματα υγείας και αναγκάζονται να λαμβάνουν φαρμακευτική αγωγή αποτελούν μεγάλο αριθμό. Το βρογχικό άσθμα, οι μυασθένειες, ο ινσουλινοεξαρτώμενος διαβήτης, οι κακοήθειες, οι σπαστικότητες, οι αναπηρίες και τα ατυχήματα, ψυχοσωματικές νόσοι όπως η ελκώδης κολίτιδα και η νόσος του Crohn, η ρευματοειδής αρθρίτιδα, ο ερυθηματώδης λύκος, η επιληψία αποτελούν μονάχα ένα μέρος τους. Συχνά οι περιορισμοί στο χρόνο των επαγγελματιών, η μη κατάρτισή τους στο ψυχικό κομμάτι, η αδυναμία τους να χειριστούν μια δύσκολη και για αυτούς κατάσταση, στερούν από το παιδί και την οικογένεια τη δυνατότητα να επεξεργαστούν ψυχικά τη νόσο, αφήνοντας πολλές φορές ανεξίτηλα σημάδια στην ψυχικό κόσμο του παιδιού. Η προσωπικότητα των παιδιών σχηματίζεται καθόλη τη διάρκεια της ανάπτυξης τους, και σίγουρα μια δοκιμασία στη σωματική τους υγεία, δημιουργεί άγχη, ερωτήματα, φόβους, ανασφάλειες, θυμό. Συχνά και για τους γονείς είναι μια δοκιμασία. Η παρέμβαση στη λειτουργία της οικογενείας και στο παιδί από τον παιδοψυχίατρο μπορεί να το βοηθήσει να δομήσει μια ισχυρή προσωπικότητα και να έχει μια φυσιολογική ζωή.